Hravá matematika

Včera si žáci 4.A vyzkoušeli, že matematika nemusí být jen o sezení v lavici a psaní čísel do sešitu. Zažili netradiční hodinu, která spojila logické myšlení, spolupráci i pohyb – a přinesla spoustu radosti i nových poznatků.

Děti se rozdělily do skupinek, ve kterých dostávaly početní úlohy. Jejich úkolem bylo nejen vypočítat správný výsledek, ale také jej ze sebe vytvořit. Musely tedy spolupracovat, domlouvat se, skládat se, posedat či polehat na zem tak, aby jejich těla znázornila číslo – odpověď na zadaný příklad.

Ukázalo se, že při této aktivitě nehraje hlavní roli jen počítání, ale také komunikace a týmová organizace. Žáci si sami rozdělovali role, vymýšleli, kdo bude představovat kterou číslici, jak se mají rozmístit a jak společně vytvoří správný tvar. Procvičili tak nejen matematické dovednosti, ale i týmového ducha, kreativitu a schopnost domluvy.