ZÁJMOVÉ ÚTVARY

• Taneční kroužek Street Dance a Breek Dance pod vedením pí Koutnické a p. Müllera se bude konat každý čtvrtek v tělocvičně, kde se od října také budou realizovat Orientální tance Ištar, na které se žákyně mohou těšit každou středu.
• Z hudebních činností si žáci mohou vybrat mezi výukou hry na housle a flétnou. Výuku vedou manželé Vysloužilovi.
• Sportovní kroužky: Ceny kroužků o d 1.9.2020
• Sportovní hry pro 1. stupeň –Kč na pololetí (kroužek trvá 5 měsíců 1 hodinu = Kč/měsíc).
• Sportovní kroužky ostatní –Kč na pololetí (kroužek trvá 5 měsíců 1,5 hod. = Kč/měsíc).
• Ostatní kroužky –Kč na pololetí (kroužek trvá 4 měsíce 1 vyuč. hodinu = Kč/měsíc).
• Sportovní kroužky zahajují činnost od září, ostatní kroužky od října 2020.
• Pokud účastník navštěvuje více jak dva sportovní kroužky, má třetí a další kroužek za sníženou cenu Kč.
• Dyslektický kroužek se neplatí.

Bohuslav Vysloužil:

Pondělí – pátek  (v 1. patře)

Pátek – (v 1. patře), (HV)

Hana Vysloužilová:

Pondělí – čtvrtek –

Pátek –

Výchovně vzdělávací cíle:

• připravit děti na zvládnutí základních úderů ve stolním tenise
• rozvíjet morálně volní vlastnosti a smysl pro fair play
• rozvíjet pohybové schopnosti a to zejména obratnost, rychlost, pružnost

Obsah činnosti:

• nácvik základních úderů stolního tenisu
• seznámení s pravidly stolního tenisu
• držení rakety
• postavení při nácviku jednotlivých úderů
• účast na turnajích
• zvládnutí zápasů ve dvouhrách a čtyřhrách

Očekávané výstupy:

• žáci zvládli základní řadu metodických úderů ve stolním tenisu
• zvládnou odehrát zápasy dvouher i čtyřher
• zvládnou zápasy na turnajích

Metody práce:

• vysvětlování a názorné ukázky při nácviku jednotlivých úderů
• nácvik herních situací
• výuka pomocí videa a DVD

Klíčové kompetence:

• žáci získají kompetence pohybové, komunikativní
• získají pozitivní vztah ke sportu
• dokáží  trénovat v týmu –týmová spolupráce
• naučí se překonávat překážky (únava, porážky apod.)

Výchovně vzdělávací cíle:

• připravit žáky na zvládnutí základních dovedností ve florbale
• rozvíjet morálně volní vlastnosti a smysl pro fair play
• rozvíjet pohybové schopnosti a to zejména rychlost, obratnost a herní myšlení

Obsah činnosti:

• seznámení s pravidly florbalu
• zvládnutí techniky florbalové hokejky
• nácvik přihrávek a střel
• zvládnutí činnosti brankářů, postřeh, pohyb v brankovišti
• zvládnutí zápasů
• účast na turnajích

Očekávané výstupy:

• žáci zvládli techniku florbalové hokejky
• zvládli pravidla florbalu
• zvládnou odehrát florbalové utkání
• zvládnou zápasy na turnajích

Metody práce:

• vysvětlování a názorné ukázky při nácviku techniky florbalové hokejky
• nácviky herních situací
• nácviky herních situací s brankáři
• výuka pomocí odborných knih a DVD

Klíčové kompetence:

• žáci získají kompetence pohybové, rychlostní, dovednostní  a komunikativní
• získají pozitivní vztah ke sportu
• dokáží trénovat v týmu – týmová spolupráce
• naučí se překonávat překážky (únava, stres, porážky, emoce)

Výchovně vzdělávací cíle:

• připravit děti na zvládnutí základních úderů v tenise
• zvládnutí základů taktiky a pravidel tenisu
• rozvíjet morálně volní vlastnosti a smysl pro fair play
• rozvíjet pohybové schopnosti a to zejména obratnost, rychlost, pružnost

Obsah činnosti:

• nácvik základních úderů  tenisu
• seznámení s pravidly tenisu
• držení rakety
• postavení při nácviku jednotlivých úderů
• účast na turnajích
• zvládnutí zápasů ve dvouhrách a čtyřhrách

Očekávané výstupy:

• žáci zvládli základní řadu metodických úderů v tenisu
• zvládnou odehrát zápasy dvouher i čtyřher
• zvládnou zápasy na turnajích

 Metody práce:

• vysvětlování a názorné ukázky při nácviku jednotlivých úderů
• nácvik herních situací
• výuka pomocí videa a DVD

Klíčové kompetence:

• žáci získají kompetence pohybové, dovednostní a komunikativní
• získají pozitivní vztah ke sportu
• dokáží  trénovat v týmu – týmová spolupráce
• naučí se překonávat překážky (únava, porážky, emoce)

Výchovně vzdělávací cíle:

• připravit děti na zvládnutí základních úderů v badmintonu
• zvládnutí základů taktiky a pravidel badmintonu
• rozvíjet morálně volní vlastnosti a smysl pro fair play
• rozvíjet pohybové schopnosti a to zejména obratnost, rychlost, postřeh

Obsah činnosti:

• nácvik základních úderů  badmintonu
• seznámení s pravidly badmintonu
• držení rakety
• postavení při nácviku jednotlivých úderů
• účast na turnajích
• zvládnutí zápasů ve dvouhrách a čtyřhrách

Očekávané výstupy:

• žáci zvládli základní řadu metodických úderů v badmintonu
• zvládnou odehrát zápasy dvouher i čtyřher
• zvládnou zápasy na turnajích

Metody práce:

• vysvětlování a názorné ukázky při nácviku jednotlivých úderů
• nácvik herních situací
• výuka pomocí videa a DVD

Klíčové kompetence:

• žáci získají kompetence pohybové, dovednostní a komunikativní
• získají pozitivní vztah ke sportu
• dokáží  trénovat v týmu – týmová spolupráce
• naučí se překonávat překážky (únava, porážky, emoce)

Výchovně vzdělávací cíle:

• připravit děti na zvládnutí základních sportovních dovedností
• zvládnutí základů sportovních her
• rozvíjet morálně volní vlastnosti a smysl pro fair play
• rozvíjet pohybové schopnosti a to zejména obratnost, rychlost, postřeh

Obsah činnosti:

• seznámení se základy sportovních dovedností
• seznámení s pravidly míčových her
• chytání míčů, postřeh, obratnost
• postavení při nácviku jednotlivých úderů
• základy florbalu, přehazované, vybíjené, sálových sportů
• zvládnutí pravidel míčových her

Očekávané výstupy:

• žáci zvládli základní řadu míčových her
• samostatnost, smysl pro fair play
• zvládnutí jednoduchých her, pravidel míčových her

 Metody práce:

• vysvětlování a názorné ukázky při nácviku jednotlivých úderů
• nácvik herních situací
• výuka pomocí videa a DVD

Klíčové kompetence:

• žáci získají kompetence pohybové, dovednostní a komunikativní
• získají pozitivní vztah ke sportu
• dokáží  trénovat v týmu – týmová spolupráce
• naučí se překonávat překážky (únava, porážky, emoce)